DIARIO PRACTICUM

Día 2: de  Alpedrete a Becerril

Actuaciones

En un día como hoy me he desplazado hasta Alpedrete (literalmente), a la escuela infantil "el Nogal"

• Visita al centro y las aulas.
• Acordamos y matizamos detalles del TFM
• Recopilación de datos de la escuela
• Definir mi horario en el centro

Después nos desplazamos a Becerril de la sierra a la Casa de niños que hay allí, en este centro y aquí:

• Visita de las instalaciones del centro.
• EAT Torrelodones ha realizado una reunión con la tutora de un niño que presentaba problemas en su desarrollo.
  

Reflexiones

Por lo que respecta a la escuela Nogal, he podido observar que trabajan con los bebés hasta los 3 años. Otra cosa que me ha gustado mucho, es que cuentan con una sala de psicomotricidad que la utilizan para estimular a todo el grupo; lo cual me parece muy acertado porque siempre son los niños con alguna dificultad motriz los que la utilizan, sin embargo a todos les viene muy bien para su desarrollo posterior. 

El funcionamiento en las aulas es libre, hacen que los niños desarrollen llegando a imaginar y a crear un lugar donde poder disfrutar del aula (se ve todo el lenguaje que emiten, aunque sean balbuceos). Puesto que en otras escuelas están los proyectos y las fichas que son otros métodos que se llevan a cabo en la educación.

También cuentan con una biblioteca en inglés que les ayuda a pensar y crear cosas en este idioma, y les será muy útil en su futuro académico y social. Algún martes veré cómo funciona  (haré otro post aparte)...

En la entrevista en Becerril, he visto como el equipo había hecho una evaluación previa al niño y a su familia ; y después devolvía la información a la tutora, tras lo cual establecían una plan de actuación conjunta y se daban unas pautas para tratar al niño.

Me ha gustado poder asistir a la misma, porque he podido ver in situ, como se lleva a cabo este proceso y como varios profesionales, de diferentes ámbitos, trabajan conjuntamente por el bienestar de los niños y que así su desarrollo mejore.